Группа № 3 «Карапузы»

Лето благодатная пора. Время отдыха и интересных занятий. Но летом нам доставляют неприятности комары, клещи и пчелы. И наша задача постараться оградить наших детей от укусов насекомых. Сейчас все больше детей с аллергической реакцией и мы должны знать, как избежать этих неприятностей.

Летом больше всего нас беспокоят комары.

      При укусе они впрыскивают под кожу человека особое вещество, которое вызывает сильнейший зуд. Место укуса комаров дети постоянно чешут. Чтобы уменьшить зуд можно смазать фенистил-гелем...

 На третьем году жизни интенсивно развивается самостоятельность ребенка. Это очень важный период в жизни каждого малыша, так как затруднения в её формировании могут привести к появлению лени, упрямства, капризного поведения, поэтому родителям важно уделить внимание данному аспекту воспитания. Самостоятельность проявляется во всех сферах жизнедеятельности ребенка, навыки самообслуживания также совершенствуются. Ребенок учиться, самостоятельно выполнять простейшие трудовые поручения, например, убирать за собой игрушки, мыть руки перед едой, умывать лицо, убирать свои вещи в шкаф, расставлять по местам игрушки, одеваться и раздеваться и т. п...

Лето не только время путешествий, но и наиболее благоприятная пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей.

Поэтому очень важно с наибольшей пользой распорядиться этим временем. Летом дети максимальное время должны проводить на свежем воздухе. Однако загорать дошкольникам нужно понемногу. Самая большая опасность- перегрев организма, солнечные ожоги, солнечный удар, поскольку дети обладают менее совершенной терморегуляцией и кожа их очень нежна...

Прежде чем приступить к рассмотрению темы «Капризы, упрямство и способы их преодоления», необходимо определить область этой темы, т.е. поставить её в определённые рамки. Капризы и упрямство рассматриваются как составляющие отклоняющегося поведения, наряду с:

1. Непослушанием, выражающемся в непослушании и озорстве
2. Детским негативизмом, т.е. непринятием чего-либо без определённых причин.
3. Своеволием
4. Недисциплинированностью

Все выше перечисл...

Начало развития образного мышления, уточнение представлений о свойствах и взаимосвязях предметов и их пространственном расположении и динамических свойствах. К 2,5 годам – более высокий уровень сравнений и обобщений, появляется интерес к цели, причине и следствии заинтересовавшей ситуации.
Появление предметно-конструктивных, ситуативно-игровых действий с игровым материалом.
На данном этапе рисунок – это предмет – заместитель, с которым ребенку хочется действовать (играть)...

Экологическое воспитание один из главных моментов в развитии ребенка. Проведение экологических уроков способствует развитию экологической культуры, бережного отношения к природе, стремление заботиться о ней, развивает познавательный интерес ребенка. 22 апреля в нашей группе прошел экологический урок «Эколята- защитники природы». Ребята познакомились с героями  Елочкой, Тихоней, Умницей и Шалуном. И с удовольствием выполняли задания героев...

Деятельность человека в природе должна быть разумной: охраняющей и созидающей. Это отношение к природе нужно воспитывать у детей с ранних лет. Именно с ранних лет человек начинает познавать красоту и разнообразие окружающей природы.

Именно в семье закладываются основы правил поведения, а также жизненная позиция ребёнка. И прежде чем объяснять ему о его отношении к природе и окружающему его миру, прививать ребёнку основы природоведческих навыков, очень важен личный пример родителей! Их бережное и заботливое отношение к природе...

С 11.04-15.04.22г. в нашей группе пройдет неделя: «Одежда. Обувь» Закрепляем знания вместе с нами!